Những Từ Có Vần Eng

     

1/. Kỹ năng : học viên đọc cùng viết đúng vần eng - iêng– lưỡi xẻng – trống chiêng. Thừa nhận diện được vần eng - iêng trong giờ đồng hồ , từ bỏ , câu áp dụng . Luyện nói theo chủ đề “Ao , hồ , giếng ”

2/. Kỹ năng: Rèn học sinh đọc to lớn , rõ ràng , mạch lạc. Viết đúng mẫu phần đông nét , đẹp, cấp tốc . Phạt triển tiếng nói tự nhiên theo nhà để.

3/. Thái độ : giáo dục HS yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học .

II/. CHUẨN BỊ :

1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu, bộ thực hành

2/. Học sinh: SGK, bảng bé , vở tập viết .

 




Bạn đang xem: Những từ có vần eng

*
6 trang
*
Nobita95
*
16182
*
0Download


Xem thêm: Đề Cương Ôn Tập Hè Toán 7 Lên 8 Chọn Lọc, Lý Thuyết Và Bài Tập Ôn Hè Toán 7 Lên 8 Năm 2021

Bạn đã xem tư liệu "Giáo án giờ đồng hồ việt 1: Vần eng – iêng", để download tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sống trên


Xem thêm: Tất Cả Các Bài Hát Của Bts Có Bao Nhiêu Bài Hát? Tất Cả Các Bài Hát Của Bts

IN chấm dứt KẾ HOẠCH BÀI DẠYThứ ...ngày tháng năm 2003MÔN : TIẾNG VIỆTBÀI : Vần eng – iêng (T1)TIẾT : 131I/. MỤC TENG :1/. Kỹ năng : học sinh đọc và viết đúng vần eng - iêng– lưỡi xẻng – trống chiêng. Dấn diện được vần eng - iêng trong giờ , từ , câu vận dụng . Luyện nói theo chủ thể “Ao , hồ nước , giếng ”2/. Kỹ năngï: Rèn học sinh đọc khổng lồ , cụ thể , mạch lạc. Viết đúng mẫu hầu hết nét , đẹp, nhanh . Phân phát triển khẩu ca tự nhiên theo công ty để.3/. Thái độ : giáo dục và đào tạo HS yêu thích ngôn từ Tiếng Việt qua các vận động học .II/. CHUẨN BỊ :1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu, bộ thực hành thực tế 2/. Học tập sinh: SGK, bảng con , vở tập viết .III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCHOẠT ĐỘNG CỦA THẦY1/. ỔN ĐỊNH (1’)2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) ung – ưng a- kiểm tra miệng Yêu mong :- học viên đọc trang trái?- học viên đọc trang phải?Học sinh đọc cả bài xích ?b-Kiểm tra viết : - Đọc , viết thiết yếu tả “Trung thu , củ gừng ”Nhận xét : Ghi điểm3/. Bài mới ( 5 ‘)Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay, họ tiếp tục học tập thêm 2 vần new nữa. Đó là vần eng - iêngGiáo viên ghi tựa : HOẠT ĐỘNG 1 (8’) học tập vần engPhương pháp : thực hành thực tế , trực quan, đàm thoại.Đồ sử dụng :SGK ,Tranh 1 , Chữ mẫu.a- thừa nhận diện : thầy giáo gắùn vần eng Vần eng được ghép bởi âm nào? đối chiếu vần eng cùng ongCó vần eng ví như thêm âm x cùng dấu thanh cô được tiếng gì ?Yêu cầu học sinh ghép bên trên bảng thiết lập à thầy giáo ghi bảng .eng - xẻngà nhấn xét :b- Đánh vần :Giáo viên tấn công vần mẫu: e - ng – engX – eng – dấu hỏi – xẻngGiáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ vật gì ?Giáo viên giới thiệu từ : “lưỡi xẻng”Đọc mẫu mã : è dấn xét : Sửa saic- hướng dẫn viết:*- giáo viên gắn mẫu mã :vần eng giáo viên viết mẫu : vần engHướng dẫn giải pháp viết : *- giáo viên gắn mẫu :vần xẻng giáo viên viết mẫu mã : vần xẻng hướng dẫn cách viết : chú ý : nét nối giữa những con chữ , khoảng cách , vị trí vết thanh .è thừa nhận xét : sửa đổi phần viết.HOẠT ĐỘNG 2 :(10’)Học vần iêngPhương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoạiĐồ sử dụng : mẫu chữ , Tranh 2 .c- nhấn diện : gia sư gắn vần iêng(Quy trình tương tự như Hoạt đồng 1)Lưu ý: Vần iêng tạo vì những âm nào ?So sánh vần eng với iêngb- Đánh vần : iêâ – ng – iêngch- iê- ng – chiêng .Giáo viên treo tranh hỏi :Giáo viên ghi bảng , đọc mẫu : trống chiêng c- chỉ dẫn viết bảng :*- cô giáo gắn mẫu :chữ iêngGiáo viên viết mẫu mã : chữ iêngHướng dẫn phương pháp viết : *- cô giáo gắn chủng loại :chữ chiêng cô giáo viết mẫu mã : chữ chiêng. Phía dẫn phương pháp viết : lưu ý: khoảng cách giữa chữ , từ bỏ , vị trí dấu thanhàNhận xét : chỉnh sửa phần viết..HOẠT ĐỘNG 3:(7’)ĐỌC TỪ NGỮ ỨNG DỤNGPhương pháp : Trò chơi, thực hành,giảng giải. Đồ cần sử dụng : Trò chơi , vật mẫu . Trò chơi: Ghép giờ đồng hồ , tạo ra từ.Luật chơi: học sinh thi đua ghép những mẫu hoa, qủa rời tạo nên thành hình hoàn hảo Giáo viên trình làng từ áp dụng :Xà beng - củ riềngCái kẻng – cất cánh liệngGiáo viên cắt nghĩa từ :Củ riêng: 1 các loại củ có thể dùng làm gia vị hoặc có tác dụng thuốc chữa dịch .Xà beng: đồ gia dụng dụng bởi kim loại dùng làm lăn , bẩy các vật nặng.Cái kẻng : Một chính sách khi gõ phát ra giờ kêu để báo cho biết .Bay liệng: bay và chao lượn trên không .Giáo viên đọc mẫu mã .Nêu các tiếng có vần vừa học trong những từ ngữ ứng dụng ?è thầy giáo nhận xét .4. CỦNG CỐ : (4’)Yâu cầu học viên :è thừa nhận xét : thư giãn và giải trí chuyển tiếtHOẠT ĐỘNG CỦA TRÒHát 2 học sinh đọc trang trái.2 học sinh đọc trang phải.1 học sinh đọc cả bài.Học sinh viết bảng conHọc sinh đề cập lại ngôn từ bàiHọc sinh quan liền kề Tạo do 2 âm : e – ngGiống : xong xuôi là âm ngKhác: eng bắt đầu băng e Thêm âm x cùng thanh dấu hỏi trên âm e ta được giờ xẻngHS tìm kiếm ghép trong bộ thực hànhCá nhân, hàng bàn đồng thanh.Học sinh lắng ngheCá nhân, hàng bàn đồng thanhLưỡi xẻng Cá nhân, hàng bàn đồng thanhHọc sinh quan sát học viên viết bảng bé : engHọc sinh quan lại sát học sinh viết bảng nhỏ :Xẻng Tạo vày 2 âm : iê – ngGiống : đều phải sở hữu ng đứng sauKhác : iêng bước đầu bằng iê Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.Trống chiêngCá nhân, hàng bàn đồng thanh.Học sinh quan tiền sát học viên viết bảng: iêngHọc sinh quan lại sát học sinh viết bảng: chiêng học viên tham gia trò nghịch theo 2 dãy mõi dãy 4 em đại diện tham gia Thời gian: 2‘Học sinh lắng nghe Cá nhân, dãy bàn đồng thanh .2Học sinh từ nêu các từ ững áp dụng có vần vừa học.Đọc bài xích trên bảng 2 học sinh đọc .TIẾT 94LUYỆN TẬP (T2)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY1/. ỔN ĐỊNH (8’)HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’) Luyện đọcPhương pháp : Thực hành, đàm thoại, giảng giải Đồ cần sử dụng : SGK , tranh 3, mẫu mã câu ứng dụng học sinh Đọc mẫu trang trái?Giáo viên nhận xét: Sửa saiGiáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ?Qua tranh cô trình làng câu :“Dù ai nói ngả nói nghiêng.Lòng ta vẫn vững vàng như kiềng cha chân“Giáo viên đọc mẫu :è dấn xét : Sửa saiGDTT: Khi chưa học bài bác , làm bài thì các em không nền đi dạo . Chỉ đi dạo kghi đã xong nhiệm vụ học tập giống hệt như câu :“ chơi thuộc bài chưa đi ngủ.Chưa học bài bác đủ chưa đi chơi “.HOẠT ĐỘNG 2 : (10’) Luyện viết vở phương thức : Thực hành, trực quan. Đàm thoạiĐồ sử dụng : mẫu chữ Giáo viên reviews nội dung luyện viết:“eng - iêng– lưỡi xẻng – trống chiêng”Giáo viên viết mẫu : eng – lưỡi xẻng iêng - trống chiêng phía dẫn giải pháp viết :Lưu ý:Nhắc học sinh nét nối giữa các con chữ phảiđúng quy định, vị trí vết thanh, khoảng cách giữa chữ , từ .è nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai.HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI cách thức : Thực hành,đàm thoại .Đồ cần sử dụng : Tranh luyện nói ,SGK.Yêu cầu học sinh nêu chủ đề luyện nói.Giáo viên treo tranh 4 - lưu ý :Tranh vẽ gì ?Chỉ đâu là loại giếng ?Những hình ảnh này đều nói tới cái gì?Nơi em ở có ao , hồ, giếng ko ?Ao , hồ, giếng có gì như là nhau? không giống nhau?Để giữ lại gìn vệ sinh bình an cho nguồøn nước nạp năng lượng . Em và các bạn phải làm gì ?è gia sư nhận xét:GGTT:4/HOẠT ĐỘNG : CỦNG CỐ (5’) Trò chơi: Hãy lắng nghe công cụ chơi: thầy giáo đọc tiếng từ có vần vừa học. Học viên dùng cây bút khoanh tròn vào vần vừa học tất cả trong tiếng ( từ ) . Chúng ta nào triển khai đúng , cấp tốc à Thưởng .è nhận xét : Tuyên dương.Đọc lại những vần vừa khoanh tròn trong trò chơi?5/. DẶN DÒ(1’):Về nhà gọi lại bài bác vừa học với làm bài xích tập .Chuẩn bị : bài bác uông - ương - nhấn xét tiết học tập HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hát Cá nhân, dãy bàn, đồng thanhHọc sinh quan liền kề 3 ai đang rủ 1 các bạn cùng chơi đá banh , bạn này con kiến quyết không đi. Kết quả học tập của doanh nghiệp đạt điểm 10Cá nhân, hàng bàn, đồng thanhHọc sinh quan sátHọc sinh nêu độ cao những con chữ?Khoảng biện pháp giữa chữ với chữ, từ và từ học viên nêu bốn thế ngồi viết .Học sinh viết vở theo sự gợi ý của Giáo viên học viên quan tiếp giáp Ao , hồ , giếng học viên chỉ tranh . . . . Về mối cung cấp nước .Học sinh tự nêu theo gợi nhắc của GVHọc sinh nói tự nhiên và thoải mái ngắn gọn học sinh tham gia trò nghịch theo lớpThời gian : 2’Giáo viên phân phát phiếu trò chơi .– eng / iêng - eng / iêng - eng / iêng– eng / iêng- eng / iêngCá nhân, dãy bàn đồng thanh .RÚT gớm NGHIỆM