So Sánh Truyện Ngụ Ngôn Và Truyện Cười

     
trang web Luyện thi online miễn phí,hệ thống luyện thi trắc nghiệm trực đường miễn phí,trắc nghiệm online, Luyện thi thử thptqg miễn giá thành https://american-home.com.vn/uploads/thi-online.png
TÌM HIỂU VỀ THỂ LOẠI TRUYỆN NGỤ NGÔN VÀ TRUYỆN CƯỜI, Ý nghĩa của truyện ngụ ngôn, Truyện ngụ ngôn LA gì, Truyện ngụ ngôn dân gian Việt Nam, nhận định và đánh giá về truyện ngụ ngôn, ngôn từ của truyện ngụ ngôn, Truyện ngụ ngôn lớp 6, nghệ thuật và thẩm mỹ của truyện ngụ ngôn, xuất phát truyện ngụ ngôn
*
TÌM HIỂU VỀ THỂ LOẠI TRUYỆN NGỤ NGÔN VÀ TRUYỆN CƯỜI
TÌM HIỂU VỀ THỂ LOẠI TRUYỆN NGỤ NGÔN VÀ TRUYỆN CƯỜI, Ý nghĩa của truyện ngụ ngôn, Truyện ngụ ngôn LA gì, Truyện ngụ ngôn dân gian Việt Nam, nhận định và đánh giá về truyện ngụ ngôn, nội dung của truyện ngụ ngôn, Truyện ngụ ngôn lớp 6, nghệ thuật của truyện ngụ ngôn, nguồn gốc truyện ngụ ngôn, Truyện cười lớp 6, Văn bạn dạng truyện mỉm cười lớp 6, tư tưởng truyện cười Lớp 6, Ôn tập truyện cười lớp 6, nói chuyện mỉm cười lớp 6, Đặc điểm truyện cười lớp 6, nắm tắt văn bản lớp 6, khái niệm truyện mỉm cười Lớp 6 sgk

TÌM HIỂU VỀ THỂ LOẠI TRUYỆN NGỤ NGÔN VÀ TRUYỆN CƯỜI

VĂN HỌC DÂN GIAN TÌM HIỂU VỀ THỂ LOẠI TRUYỆN NGỤ NGÔN VÀ TRUYỆN CƯỜI A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:.Giúp hs: -Ôn luyện, củng cố kiến thức cơ phiên bản về truyện dân gian -Nắm được những đặc điểm tiêu biểu của thể loại truyện mỉm cười , thể các loại ngụ ngôn và các văn bản đã học tập . -Hs nắm chắc được cốt truyện, nhân vật, sự kiện, một số cụ thể NT vượt trội và chân thành và ý nghĩa của từng truyện.B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG1. Loài kiến thức:- nạm được tư tưởng về thể nhiều loại truyện ngụ ngôn, truyện cười.- Hiểu văn bản và nghệ thuật của những văn phiên bản đã học.2.Kĩ năng: nói chuyện, tóm tắt truyện, so sánh, đánh giá., cảm thụ nhân vật.

Bạn đang xem: So sánh truyện ngụ ngôn và truyện cười

3. Thái độ: thích thú truyện cổ, từ bỏ hào về kĩ năng sáng sinh sản và tính nhân đạo của phụ thân ông ta.4.Năng lực: năng lực tư duy, liên tưởng, so sánh, thừa nhận xét,tổng hợp,vận dụng.

Xem thêm: Soạn Anh Unit 16 Lớp 10 : Historical Places, Reading Unit 16 : Historical Places

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:1. Kiểm tra: trình bày bài tập 3 2.Bài mới
?Thế làm sao là truyện ngụ ngôn?- Hs nói lại truyện? Truyện gồm những thẩm mỹ gì đặc sắc?? Nội dung, chân thành và ý nghĩa của truyện?? đề cập lại những nghệ thuật của truyện?? Truyện bao hàm nội dung gì?? thẩm mỹ của truyện?? Nội dung??Thế làm sao là truyện cười?GV: hiện tượng lạ đáng cười: là những hiện tượng có đặc thù ngược đời, lố bịch, trái thoải mái và tự nhiên thể hiện ở hành vi, cử chỉ, lời nói- giờ cười: do hiện tượng đáng cười cợt gây ra, vị ta phát hiện nay thấy hiện tượng lạ ấy để cười.nghĩa mua vui điện thoại tư vấn là truyện hài hước.+ Truyện cười thiên về ý nghĩa sâu sắc phê phán call là truyện châm biếm.? Truyện tất cả những nghệ thuật gì sệt sắc?? Truyện có ý nghĩa sâu sắc gì?? Những thẩm mỹ và nghệ thuật đáng chăm chú trong truyện?? so sánh truyện ngụ ngôn với truyện cười?

A.Truyện ngụ ngôn:

I. Định nghĩa: - loại truyện dân gian kể bằng văn xuôi hoặc văn vần, mượn chuyện chủng loại vật, đồ gia dụng vật, hoặc con người để nói bóng gió kín đáo đáo chuyện con người. -Nhằm răn dạy răn bài học kinh nghiệm bổ ích.II. Rất nhiều truyện ngụ ngôn đã học:1. Truyện Ếch ngồi lòng giếnga.Nghệ thuật:- nói ngắn gọn, cụ thể có ý nghĩa.- thực hiện NT ẩn dụ- nhân hóa.b. Câu chữ ý nghĩa: - Phê phán hồ hết kẻ gọi biết bé nhưng huyênh hoang.- khuyên nhủ người ta buộc phải biết không ngừng mở rộng tầm đọc biết, ko được công ty quan, kiêu ngạo.2. Truyện thầy tướng xem voi”:a. Nghệ thuật:- Lối ví von quen thuộc.- tự láy quánh tả.- hình trạng câu phủ định triệt để.b. Câu chữ ý nghĩa: - Chế giễu những người làm nghề bói toán.- Khuyên: ước ao hiểu biết sự vật, vấn đề phải để ý chúng một cách toàn diện.3. Truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệnga. Nghệ thuật:- Dùng biện pháp ẩn dụ- nhân hoá.- bí quyết miệu tả đúng, phù hợp với những bộ phận.b.Nội dung ý nghĩa: trong một tập thể, mỗi thành viên quan trọng sống tách bóc biệt mà phải biết nương tựa, đính thêm bó cùng nhau để thuộc tồn tại; vì chưng đó phải ghi nhận hợp tác với nhau và tôn trọng công sức của nhau. B. Truyện mỉm cười :I. Định nghĩa: - Là các loại truyện dân gian nhắc về những hiện tượng kỳ lạ đáng cười vào cuộc sống.- nhằm mục tiêu tạo ra giờ đồng hồ cười thiết lập vui hoặc phê phán thói lỗi tật xấu trong xã hội.

Xem thêm: Phân Tích Tính Chất Của Chiến Tranh Thế Giới Thứ 2, Tính Chất Của Cuộc Chiến Tranh Thế Giới Thứ 2

II.Các truyện cười đã học:

1. Truyện Treo biển”:- Kết cấu ngắn gọn.- dứt truyện bất ngờ.- tình huống gây cười.- sản xuất tiếng mỉm cười vui vẻ, phê phán nhẹ nhàng những người dân thiếu chủ ý khi làm cho việc, không lưu ý đến kĩ khi nghe tới những chủ kiến khác.- bắt buộc nghĩ ngợi chắc hẳn rằng khi làm cho việc, tiếp thu ý kiến phải có chọn lọc.2. Truyện “Lợn cưới áo mới*ý nghĩa: - phản ảnh tính bí quyết hay khoe của. Đây là 1 trong những tính xấu trong xóm hội- kể nhở đầy đủ người: những ai ham mê khoe một phương pháp thái quá sẽ đổi thay lố bịch trước mắt rất nhiều người.*Nghệ thuật:- thực trạng gây cười: tình huống đặc biệt khiến nhì người gặp gỡ nhau- ngôn từ gây cười: cả thắc mắc và câu vấn đáp đều vượt chữ, thể hiiện sự quan tiền tâm khác nhau của họ- Kết cấu ngắn, đưa người đọc mang đến kết chuyện một giải pháp nhanh chóng

III. So sánh truyện ngụ ngôn với truyện cười:

* Giống: thường xuyên chế diễu, phê phán những hành động, cách ứng xử trái cùng với điều truyện ao ước răn dạy bạn ta, truyện cũng đều có yếu tố gây cười.* Khác:- mục đích truyện cười là download vui hoặc phê phán.- mục đích truyện ngụ ngôn làkhuyênrăn dạy một bài học trong cuộc sống
C.Luyện tập:Bài 1: Em hãy nêu đầy đủ nét phổ biến và nét khác hoàn toàn giữa hai truyện ngụ ngôn : “Ếch ngồi lòng giếng” với “ thầy tướng xem voi” ?Bài 2: Cả năm thầy bói trong truyện bao gồm những điểm lưu ý gì chung ? giải pháp xem voi cùng thái độ của các thầy như thế nào ?Bài 3: Tập chế tác một truyện ngụ ngôn hoặc một truyện cười.Bài 4:Lí bởi nào khiến cho ếch tưởng bầu trời như một chiếc vung cùng nó thì oai như 1 vị chúa tể ?Bài 5:Phân tích cuộc va trán giữa hai” cao thủ” thích hợp khoe vào truyện? trong hai người này ai là người tốt khoe rộng ai?Bài 6: Đóng vai cô mắt kể lại truyện: chân, Tay, Tai, mắt,MiệngGợi ý:* Nét bình thường giữa nhị truyện:- Đều nêu lên bài học về dìm thức, nhắc nhở mọi fan phải chăm chú tìm hiểu bao quanh một cách trọn vẹn , tất yêu chủ quan lại kiêu ngạo.- gặp mặt với nhì truyện là nhị thành ngữ: Ếch ngồi đáy giếng với thầy bói coi voi* nét riêng của từng truyện:- Truyện “ Ếch ngồi lòng giếng” cảnh báo mọi tín đồ phải không chấm dứt học hỏi để mở rộng thêm tầm đọc biết , ko được công ty quan sang chảnh -> có tác dụng hại chủ yếu mình.*Gợi ý:- Đều bị mù- không biết gì về bé voi.- Sờ voi tuy thế họ chỉ sờ được từng bộ phận của bé voi cơ mà phán liều bởi tưởng phần bản thân sờ được là toàn bộ con voi.- Năm thầy những dùng bề ngoài ví von, đối chiếu để tả bé voi ( sun sun như con đĩa, chần chẫn như chiếc đòn cán, bè bè như dòng quạt thóc, lừng lững như loại cột đình, tun tủn như mẫu chổi sề cùn) -> bi thảm cười* Thái độ:- người nào cũng quả quyết là đúng, che nhận ý kiến người khác-> công ty quan sai lạc - không người nào chịu ai nên cuối cùng xảy ra xô xát, chiến đấu toác đầu tung máu-> các thầy mù mắt, mù trí tuệ, mù về phương thức nhìn nhận và reviews sự vật.- Hs tự do sáng tác.*Gợi ý:- Ếch sống lâu ngày trong giếng yêu cầu tất nhiên, chỉ bắt gặp trời như một cái vung- xung quanh ếch chỉ là số đông sinh thiết bị bé bé dại như cua, ốc, nhái- những con đồ vật đều run sợ mỗi khi ếch đựng giọng ồm ộp- hoàn cảnh sống hạn chế ( lâu ngày, giếng nhỏ tuổi hẹp, những loài đồ dùng sợ tiếng kêu của ếch) đã tạo cho ếch ngộ nhận về mình ,thấy bản thân oai như một vị chúa tể.*Gợi ý:- Cả hai đều phải có “máu khoe” và tìm thời cơ để khoe bằng được.- bức xạ khoe nhanh đến mức kẻ thù không kịp trở tay.- Tình thế xảy ra rất nhanh: cả hai có được mức khoe buộc phải thiết.hai nhân vật đạt mức “ trình độ chuyên môn khoe”rất cao.Chính vì kỹ năng tay nghề họ tương đối cao mà tiếng cười thêm giòn giã với hai anh chàng kia càng thêm hài hước.*Gợi ý:- thay đổi ngôi kể: từ ngôi nói thứ tía chuyển thanh lịch ngôi đề cập thứ nhất.- chuyển đổi ngôn ngữ, một số cụ thể phụ.
*Hướng dẫn tự học:
- Định nghĩa, điểm lưu ý của truyện ngụ ngôn, truyện mỉm cười - Đặc nhan sắc về nd cùng nt của các truyện sẽ học. - nhắc lại truyện cùng sưu khoảng truyện ngụ ngôn, truyện cười? bài tập: nói lại một chuyện dân gian em vẫn học và cho thấy cảm suy nghĩ của em về mẩu truyện đó.